U okviru projekta „EkoArt kutak znanja“, tokom protekle dvije sedmice realizovane su dvije edukativne radionice za oko 40 učenika i učenica IV razreda JU OŠ „Maksim Gorki“ u Podgorici, čije su učiteljice Tanja Burzan i Suzana Mugoša.
“Projekat realizuje Fondacija „Čini dobro“ u partnerstvu sa CKB bankom, sa ciljem razvoja ekološke svijesti, kreativnosti i odgovornog odnosa prema životnoj sredini kod najmlađih”, saopšteno je iz te fondacije.
Kako navode, kroz interaktivna predavanja, kvizove, edukativne video-sadržaje i zabavne aktivnosti, đaci su imali priliku da nauče više o reciklaži, očuvanju prirode i značaju održivog razvoja.
Učenice IV-5 odjeljenja, Radović Stela i Mrkela Miljana, istakle su da ih je radionica posebno oduševila zbog zanimljivog pristupa učenju i sadržaja koji ih je podstakao na razmišljanje o važnosti zaštite životne sredine.
“Mnogo nam se svidjela Eko radionica jer smo saznali mnogo toga o ekologiji i čuvanju prirode. Posebno nam je bio zanimljiv kviz kroz koji smo naučili kako djeca širom svijeta brinu o planeti. Najviše nam se dopala pjesma „Eko ton”, koju su osmislili đaci JU OŠ “Srbija” iz Bara. Voljele bismo da ponovo imamo ovakvu radionicu“, poručile su Stela i Miljana.
Svoje utiske podijelili su i đaci Vasja Radoman i Nora Konjević iz IV-5, naglašavajući koliko je važno da djeca kroz igru usvajaju znanja o zaštiti životne sredine.
“Hvala organizatorima na predivnom iskustvu i mnoštvu novih činjenica koje smo naučili. Kroz prezentaciju i zabavan kviz shvatili smo koliko je važno da čuvamo prirodu i odgovorno se odnosimo prema njoj. Aktivnosti su bile veoma zabavne, a pjesma “Eko ton” nam se posebno dopala. Kviz nam je pokazao koliko smo pažljivo slušali i koliko svi zajedno možemo doprinijeti očuvanju planete“, kazali su oni.
Učenik IV-4 razreda, Sava Popović, radionicu opisuje kao dan koji će dugo pamtiti.
Na radionici smo učili koliko je važno da čuvamo prirodu. Odgovarali smo na pitanja, osvajali nagrade i učestvovali u zanimljivim igrama. Posebno mi se dopalo što smo kroz druženje i zabavu naučili mnogo korisnih stvari. To je bio jedan lijep i zanimljiv dan“, rekao je Sava.
Jedna od učenica koja je učestvovala u radionici, Staša Živković iz IV-4 razreda, istakla je koliko su joj edukativni sadržaji pomogli da bolje razumije značaj reciklaže.
“Na radionici smo se zabavili, ali i mnogo naučili o reciklaži i zaštiti prirode. Posebno su nam bili upečatljivi video-snimci koji pokazuju posljedice nepravilnog odlaganja otpada. Kroz kviz i igre utvrdili smo znanje i shvatili koliko je važno da svi doprinesemo očuvanju naše planete“, poručila je Staša.
Na značaj ovakvih edukativnih aktivnosti ukazala je i učiteljica Tanja Burzan, ističući da radionice predstavljaju dragocjeno iskustvo za učenike i važan korak u razvijanju njihove ekološke svijesti i odgovornosti.
“Radionice Fondacije “Čini dobro” predstavljale su izuzetno vrijedno iskustvo za učenike četvrtog razreda naše škole. Djeca su kroz igru, kreativne aktivnosti i interaktivne sadržaje proširila ranije stečena znanja, ali i naučila mnogo novih činjenica o reciklaži, ekologiji i održivom razvoju. Posebno me raduje njihova spremnost da aktivno učestvuju, postavljaju pitanja i razmišljaju o tome kako već danas mogu dati doprinos očuvanju životne sredine. Kroz ovakve aktivnosti oni razvijaju svijest o važnosti odgovornog odnosa prema prirodi, ali i osjećaj zajedništva i saradnje. Vjerujemo da promjene počinju upravo od škole i doma i da svako od nas, svojim primjerom, može doprinijeti stvaranju ljepše, čistije i srećnije planete za buduće generacije“, kazala je Burzan.
Podsjećamo, cilj projekta „EkoArt kutak znanja“ jeste podsticanje ekološke odgovornosti, razvoja kritičkog mišljenja, kreativnog izražavanja i saradnje među djecom i mladima. Kroz teme održivog razvoja, klimatskih izazova i mentalnog zdravlja, projekat im pruža priliku da znanja stiču na interaktivan i praktičan način.
Do kraja školske godine planirano je održavanje još dvije radionice „Eko radionica: Čuvamo prirodu“ za đake još dva odjeljenja IV razreda, kao i završni događaj Projekta.
